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    導入心智圖決策引導模式的雙層次測驗聊天機器人對學習者學習成就及感受的影響
    • 應用科技研究所 /111/ 博士
    • 研究生: 阿將伊崮喜瀾 指導教授: 黃國禎
    • 由於國際社會長期以來對原住民傳統醫療知識的分類不足與存在迷失概念,因此導致傳統醫療知識體系面臨極度臨瀕,加上缺乏具備跨領域學習的應用工具,學習者在進行學習的過程中普遍都會遇到困難。聊天機器人具有鮮明…
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    • 全文公開日期 2025/07/12 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/07/12 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/07/12 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    國小教師對於教育機器人入班之科技接受度及影響使用意圖的因素
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 陳妍妏 指導教授: 陳素芬
    • 本研究以科技接受和使用統一理論(UTAUT)為基礎進行混合研究,目的是想探討影響國小教師使用教育機器人入班的主要因素。研究一收到來自臺灣公立和私立國小教師的151份有效問卷回覆,透過路徑分析後發現,…
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